…an dem alle willkommen sind,
…wo die Lehrenden und Lernenden in ihrer persönlichen Eigenart angenommen werden,
…wo gegenseitige Rücksichtnahme und Respekt, auch vor dem Anderssein, gelebt werden,
…wo die Freude am Lernen und gemeinsames musisch-künstlerisches Erleben ein wichtiges Anliegen sind,
…wo Leistungen gefordert sind, aber auch Umwege und Irrtümer erlaubt sind und Bewertungen als Hilfen zur richtigen Orientierung gesehen werden.